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北师大版二年级数学上册有多少块糖教学设计

情景导入: 看,老师今天给大家带来了什么?(一袋糖果)我要奖励给今天认真听讲,细心观察,积极思考的同学. 【活动1】数一数活动(一数) 数数活动(一数) 1、你能猜一猜这袋糖果大约有多少块吗? 2、同学们有各种各样的想法,如果我们想准确...

搞任何工作都应有高度的计划性,教学工作也不例外.只有按照计划进行,才能克服教学工作中的盲目性,才能提高工作效率,不断改进教学工作.教学工作中的课时计划;即教案,是教师进行教学活动的依据,它关系到一节课的具体安排和教学质量.因此,如何编写好...

目的:1.学习运用各种感官感知糖果的特征,并按不同特征进行分类。 2.能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流。 准备:各式糖果、小毛巾、盘子 流程: 说糖盘子里有各种各样的糖,它们一样吗? 有哪些地方不一样?(颜色、大孝形状、...

一、教材分析   1、 课标分析 新课标要求在数与代数中应注重发展学生的数感,符号意识,空间观念,几何直观,数据分析能力,运算能力,推理能力和模型思想。 本节课“有多少块糖”是第三单元”“数一数与乘法”的起始课,为下一步学习...

2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。 3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便,为进一步学习乘法奠定基矗 教学重难点:会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列...

我今天说课的内容选自北师大版小学数学二年级上册《有多少块糖》。今天我将分为七个部分进行说课。 一、说教材:本节课是北师版学习乘法的起始课,教材设计了丰富的操作活动,教材通过数糖块、数棒棒糖、数熊猫、数圆片、数格子、数苹果等实践活...

一. 背景内容包括: 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计: 1. 知识与技能:a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法: 过程我认为应从学生的学习心理过程去...

题目不完整 ,无法作答

有多少块糖教学反思 “有多少块糖”这节课是二年级上册第三单元的起始课,本节课的教学是使学生体会日常生活中的数数,经常用会遇到相同加数连加的计算,,了解这种加法的简便表示方式说是既将学习的乘法。 本节课的教学目标是结合数数的具体情境...

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